在数学教育领域，非教育类专业的考生同样能够展现出自己的学术潜力。他们通过深入研究数学理论与教学方法，为我国数学教育事业注入新鲜血液。考研过程中，这些考生需关注以下几个方面：
1. 理论基础：扎实掌握数学教育的基本理论，如数学课程论、数学教学论等。
2. 教学实践：结合自身专业背景，探索数学与其他学科的交叉融合，提高教学实践能力。
3. 教育政策：了解国家教育政策，关注数学教育的发展趋势。
4. 科研能力：具备一定的科研能力，为数学教育研究提供有力支持。
5. 跨学科交流：拓宽视野，与其他学科的考生进行交流，共同促进数学教育的进步。
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