考研作弊现象之所以存在，一方面可能是因为部分学生面临巨大的就业压力和竞争，希望通过作弊来提高成绩，以获得更好的就业机会。另一方面，部分学生可能对考研作弊行为缺乏足够的认识，误以为这是一种可行的手段。然而，老师不管作弊现象的原因可能包括以下几点：
1. 监管难度：考研作弊往往发生在考试过程中，而老师无法实时监控所有考生，因此难以发现作弊行为。
2. 缺乏证据：即使老师发现学生作弊，如果没有确凿的证据，也可能无法采取有效措施。
3. 教师职责：老师的主要职责是传授知识，而非监督学生行为。因此，他们可能没有足够的时间和精力去关注作弊现象。
4. 担心影响：老师可能担心采取行动后，会影响学生与自己的关系，甚至可能面临来自学生家长的压力。
5. 知情不报：部分老师可能对作弊现象知情，但出于种种原因选择不报告。
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